Dans l'enfance

Tous les systèmes moraux ou politiques pensent à partir des adultes. Ils se demandent ce que devrait faire un adulte supposé rationnel, ou au moins raisonnable. Il est étrange que ces systèmes ne se soient pas concentrés sur ce que l’on doit faire d’un enfant, et déjà sur ce que l’on peut faire de lui, entre sa conception et l’âge adulte. Les vingt premières années de l’existence sont celles où il existe le plus grand nombre de possibles. Et pourtant, on commence à réfléchir après, quand ces possibles sont dans la plupart des cas figés. Peut-être la réponse apportée par Platon à l'aube de la philosophie a-t-elle refroidi les ardeurs de ses successeurs.